先日、日本歯科大学の4年生に矯正の講義を90分してきました。

当日は密にならないように広い実習室に来る学生とオンラインに分散させたハイブリッド形式で行いました。

テーマは毎年の私の担当範囲である“他科との協力が必要な矯正治療”です。毎年少しずつ症例を変えたりしてアップデートに心がけています。

私が実際に治療を行った症例をたくさん見せながら話を行きましたが、卒業して35年も経ってしまいましたので、学生が何が分かって、何処が理解出来ないのか？かが分かりません。殆どの学生がオンラインで受けていましたので、もちろん反応も無いし、却って私の方が不安になる講義でした。